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2020国家公务员考试时政热点:中国基础教育实现跨越式发展

2019-10-28 09:57:35| 来源:光明网

导语:吉林中公时事政治频道更新国内国际时事政治热点,并提供时事政治热点、时政模拟题、时事大事记及时事政治热点汇总等。今天我们关注--时政热点中国基础教育实现跨越式发展。

作者:苏州大学新教育研究院教授、民进中央副主席 朱永新

编者按:

70年,中国基础教育勉力前行,新中国成立初期为初创与探索期,改革开放后进入发展期,新时代进入快车道和黄金发展期。

中国基础教育为经济社会发展培养了大量合格人才和劳动者,为国民素质作出了重要贡献。确立了教育优先发展的战略地位和基础教育的基础地位,教育成为国之大计、党之大计。构建了世界上最大的基础教育体系,攻克“穷国办大教育”难题。形成了“公办民办并举”推进教育改革的格局。建立起一支配置不断优化、专业化水平不断的教师队伍,有力支撑起基础教育的改革和发展。

进入新时代,随着新一轮考试招生制度改革的推行,基础教育育人模式发生深刻变革,越来越遵循教育规律,发展素质教育,落实立德树人根本任务;互联网、人工智能等新科技对学校结构性变革提出新的要求;人民群众对于美好教育生活的向往对教育公平与质量提出新的期待;经济全球化为教育国际化和教育资源配置方式提供了新的可能。

秒速飞艇技巧70年来,中国基础教育随着中国社会政治、经济、文化发展而发展,历经曲折,不畏艰难,实现了历史性跨越,构建了世界上规模最大的基础教育体系,书写了世人瞩目的辉煌篇章。

勉力前行,中国基础教育历程辉煌灿烂

70年,中国基础教育勉力前行,主要经历了以下发展阶段。

新中国成立初期,基础教育进入初创与探索期。这一时期,教育面临的最紧迫、最重要任务就是建立社会主义教育制度,使占人口绝大多数的劳动人民及其子女享有受教育权利与机会。

刚刚成立的共和国,在基础教育方面主要做了四项工作,一是接管和改造旧学校,如把外资津贴的544所中学、1133所小学收归公办;二是改革旧学制、颁布新学制,小学由6年改为5年,工农速成学校和业余补习学校与其他学校同样重要;三是大力扫除文盲,所有教育设施向工农劳动人民开门;四是改造教师思想。同时,引进苏联教育模式,逐步形成了完整的教学系统和正规的办学道路。

总的来说,这个时期的基础教育发展是迅速的、高效的。至1965年底,全国共扫除文盲10272.3万人。1949年学龄儿童入学率仅约20%,到1965年底达85%。小学在校生1.16亿人,中学在校生1432万人,比新中国成立前小学在校生人数最多的1946年分别增长3.9倍和6.9倍。大中小学和幼儿园教职工555万人,较1949年前增加5倍。普通中等教育为国家培养了2000多万名毕业生和大批劳动后备力量,为高级专门人才培养奠定了基础,适应了经济社会发展和教育发展的基本需要。

在教育指导思想上,毛泽东关于“健康第一”的意见以及1957年提出的“受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展”的教育方针,对中国基础教育起到根本指导作用。刘少奇倡导的“两种教育制度”和“两种劳动制度”,对基础教育改革发展也产生了很大影响。

改革开放后,基础教育进入发展期。“文化大革命”结束后,中国基础教育开始规范中小学教学活动。中共中央、国务院1980年发布《关于普及小学教育若干问题的决定》,1983年发布《关于加强和改革农村学校教育若干问题的决定》。在邓小平“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的方针指导下,重视基本知识、基本技能的“双基”教学目标得以确立,倡导“发展智力,培养能力”,并开始重视非智力因素培养在人的发展中的作用。

1985年,《中共中央关于教育体制改革的决定》颁布,提出把发展基础教育的责任交给地方,有步骤地实行九年制义务教育;调整中等教育结构,大力发展职业技术教育;加强领导,调动各方面积极因素,保证教育体制改革顺利进行;等等。1986年《义务教育法》颁布;中共中央、国务院1993年发布《中国教育改革和发展纲要》,1999年发布《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》。这一系列举措,对于义务教育普及、农村和城市的教育综合改革以及素质教育的全面实施,起到重要推动作用。进入新世纪,2001年《国务院关于基础教育改革与发展的决定》颁布,明确农村义务教育“实行在国务院领导下,由地方政府负责、分级管理、以县为主的体制”,要求中央和各级政府加大财政转移支付力度。2005年《国务院关于深化农村义务教育经费保障机制改革的通知》,逐步将农村义务教育全面纳入公共财政保障范围,建立中央和地方分项目、按比例分担的农村义务教育经费保障机制。中央重点支持中西部地区,适当兼顾东部部分困难地区。

此后,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》等文件发布,国家密集出台一系列重要政策法律,打出基础教育发展战略和关键节点的政策“组合拳”。其中最关键也最有力的措施,就是实施“两基”攻坚、全面“普九”等,推动农村、边远和少数民族地区教育,扶持薄弱学校,进行教育扶贫,关注进城务工人员随迁子女和留守儿童成长与发展。

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(责任编辑:代秀佳)

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